课程设计报告

第二章系统的组成及工作原理2.1系统的组成一个由多位二进制组成的基带信号经过CRC编码后通过信道传播到接收端,再由生成码检测后计算误码率选择最好的CRC生成码编码,图2.1是系统原理图。

演绎法排错软件工程课程设计报告等。

C/S模式具有专业化程度高、开发手段灵活、运行速度快等特点,但受到维护成本大、适应性弱等问题的影响。

两者皆用小五号宋体。

放大电路的R2,R3和R4的选取放大电路的R2和R3决定电路的放大倍数,即Af=为了保证Ui<100mV时,能使输出电压驱动后级施密特电路正常工作,由于CC4093触发电平,要求输出电压Uo>2.2V。

由于最开始没有借到定额,也不知道该怎样计算,所以动手的时候感觉心里有点乱,有点急。

可行性综合评述4.1经济可行性对需要的资金与其他资源进行估计,并分析可能的效益4.2技3、术可行性分析现有技术能否解决系统问题4.3管理可行性(略)5方案选择5.1首选方案5.2可选方案5.3方案对比6项目进度计划(SoftwareProjectSchedule)软件项目进度计划,是对项目的进度、人员工作分工以及资源需求所做的计划,此计划依据上述的估算和分析结果,进度计划建议采用甘特图表示,人员按功能结构分配。

用自己设计的滤波器对采集的信号进行滤波,画出滤波后信号的时域波形和频谱,并对滤波前后的信号进行对比,分析信号的变化并回放语音信号;通过利用各种不同的开发工具实现语音信号的滤波去噪,掌握数字信号的分析方法和处理方法.2、2设计原理2.1设计流图MATLAB语言是一种数据分析和处理功能十分强大的计算机应用软件,它可以将声音文件变换为离散的数据文件,然后利用其强大的矩阵运算能力处理数据,如数字滤波、傅里叶变换、时域和频域分析、声音回放以及各种图的呈现等,信号处理是MATLAB重要应用的领域之。

回顾这段时间的课程设计,至今我仍感慨万分。

不但在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移,而且在时域中,已调波包络与调制信号波形呈线性关系。

**对指导教师的要求**1、指导教师资格(1)课程设计指导教师要熟悉课程设计的理论知识,了解本课程设计在专业培养计划中地位和作用。

计算机软件辅助课程设计可以起到事半功倍的效果,帮助学生顺利完成课程设计。

意义)关键词:C语言,其他参考资料:/view/123897.htm2.课程设计的摘要怎么写不知道你设计的课题是什么哦!!!不过一般的格式都是一样的啦:摘要:篮球比赛记分器是为了解决篮球比赛记分的问题。

系统的性能需求1.硬件要求。

实践表明,以上做法能够较好地适应当前绝大多数学生的实际情况,充分调动学生的积极性,课程设计效果有了明显的提高。

考虑到后续的课程设计,《化工原理》理论授课的过程中授课老师要求学生课余学习课程涉及的相关软件,部分课后习题作业要求学生编程计算,比如精馏塔塔板的逐板计算法。

所以以后对于重要的专业基础课一定要牢牢把握,绝不能追求过一门算一门。

小组成员通过教材及辅助材料的共同分析学习,出现问题与指导教师统一探究解决。

在这10天的课程中,我们是以小组的形式的,让我更懂得了团队的意思,怎样和团友们一起分工合作。

要求文字简明扼要,不容赘言,提取重要内容,不含前言、背景等细节部分,去掉旧结论、原始数据,不加评论和注释。

需求规格说明书1、用例模型(用例图)2、用例文档描述(10个)1.业务用例编号:用例名称:编者:主执行者:前置条件:后置条件:涉众利益:基本路径:扩展:字段列表:非功能需求:设计约束:待解决问题:3、用例实现(时序图+类图)设计规格说明书1.系统的逻辑4、架构模型及其说明1.1架构描述1.2.定义子系统说明划分的各个子系统以及子系统之间的依赖关系和接口,子系统在各个节点上的部署。

而这次实习也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。

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