教师年度考核个人总结

**我的作业**根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。

**教师年度考核个人总结4**如今,回顾这一年来在工作中的成长和发展,我知道,自己还有很多的不足和问题,但我也在和同学们一起学习,一起成长,共同将不足改进,共建出色的班级!以下是我对这一年工作的总结:思想建设作为一名教师,我深知思想就是我们在教育上的方向。

课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。

经过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动进取肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。

份耕耘,一份收获。

我的课堂我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。

结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

第三是做到”不耻下问”。

通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。

在今后的工作中,我要做的、要去学习的还有很多,我将继续努力,争取做一名优秀的、问心无愧的教师,为学校的发展贡献自己的力量。

每天坚持收看电视新闻,关心国家大事;积极参加各种政治学习,并能做好笔记。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,我一定更进一步严格要求自身,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。

我深知,学生工作是一项艰巨而长期的工作。

)做好后进生转化工作每位学生都会同时存在优点和缺点,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学风和教学效果。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。

存在的问题与不足1、对学困生的关注不够。

积极参加学校组内教学交流活动,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。

坚持每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

除教授英语课程外,还曾担任过班主任工作,也曾担任过英语教研组组长,我能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。

记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候,孩子每天都是心烦易乱的,有孩子不停的哭,疯,只见教室里乱成一团,直到现在看到孩子长大了,懂事了,做事也变得有次序了,真的很开心,很有成就感,以前在时间的条理上,再加上孩子们的常规不是很好,显得孩子更难组织,后来还是通过其他老师的指导,我清楚的知道什么点该做什么,按时间来组织,后来带孩子也慢慢顺了,从中可知做任何事要清楚合理的安排时间,就成功了一半。

学生于老师来讲,也许多一个少一个都无所谓,可是老师对于学生来讲就一个。

我的教学我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。

虚心求教、努力钻研,大胆创新。

在平时对待学生方面,对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。

现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

“**2019教师年度考核个人工作总结**时间过得真快,不知不觉都已经工作整整一年了。

)安全工作安全工作是最重要的工作之。

我很是开心能够在这样的生活中有如此的成绩,所以便是对自己这一年的工作情况做简单的总结如下:教学任务的完成情况从期末的分析情况来看,基本上都有将教学的任务完成,在教学的过程中一旦有任何的疏漏,我都是有及时地做出保证,通过定期的自我检查,来判断个人在工作上所作出的努力,也是尽可能地让自己为自己的未来做更多的奋斗。

课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。

在工作方面我端正好心态,发挥出一个好的工作能力,和其他的老师虚心的请教,我知道自己水平还是不够,所以需要进一步调整好这些,这一点是一定的,我非常清楚在这样的环境下面我需要去努力的方向,一年来我也认真的做好了很多方面的工作,有些事情还是要有一个客观的态度,这是很有必要的,我清楚在这样的环境下面我的业务水平肯定需要有进一步的提高,一年来不断的加强学习自己的工作,在这方面我也是做好了很多的准备,这一点是非常关键的,我也很清楚在接下来的工作当中我应该要做好自己分内的职责,一年来我也是感觉自己有非常大的变化,我也愿意去接触一些新的东西,这是毋庸置疑的,过去的一年和周围的老师虚心的学习,认真的端正好自己的心态,工作专注我觉得在这一点上面我应该要维持好状态。

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消化培训,激励自身成长。

**做到了认真备课**不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,对每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学反思记录,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。

**能**我作为一名高中历史教师,在目前的工作岗位上已工作了教师年度考核个人总结年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在实施上述各项工作的过程中,没出现过明显失误,能与同教研组、同班级的老师协商开展工作,积极配合学校领导工作,做好家长工作,得到了家长的理解和支持。

作为教务主任,能协助校长室,切实履行职责,认真做好教育教学管理工作,确保学校教学工作的正常有序开展;积极推行新课程改革,使我校的教学质量一直高位走强;作为初三年级组长,能认真做好初三年级的管理工作,无论是教师年度考核个人总结届,还是教师年度考核个人总结届,初三中考均取得辉煌的成绩,各学科平均分,重点高中录取率名列海门市第一;作为理综组组长,能身先士卒,组织开展组内教研活动,带头上好教研课。

了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

改变教师讲、学生听,死记硬背的教学手段,让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。

平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

_年来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。

教师年度考核个人总结篇1追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的人民教师,我现将工作情况总结如下:**师德方面:**加强修养,塑造师德。

同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。

为此,我针对本机的情况制定了严格的教学计划,并在些教案的时候也着重考虑基础差的同学,对一些常见和重要的基础进行拆开讲解。

下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色,比如想增加校报的亲和力,改善美工等。

抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。

响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。

因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。

经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。

**出勤:**我的身体素质不好,为了不影响工作,我坚持锻炼身体跑步,有一点小病我就坚持不请假,所以在这一年里我做到了全勤。

月份,体育组认真组织、精心安排,成功举办了本年度春季田径>运动会,既丰富了学生的课余生活,同时也为运动队选拔了一批后备人才。

通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。

在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带新可喜局面。

经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

本人自始至终以严谨认真的态度治学,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

**关注学困生、我在教学中很注重学困生的转化工作,采用了一帮一的方法。

英雄教师的事迹,使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。

教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。

教师年度考核个人总结篇4(一)总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。

通过一年的教学,班里同学们的学习氛围形成了,组织纪律性提高了,作业能按时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互相帮助,互相学习,使学生全面发展。

进一步抓好电教常规培训,继续抓好教师信息技术方面的培训工作,提高教师电教运用能力,使网络真正成为学校教育教学的助手。

工作上高要求、高标准我也不希望自己教出来的学生,在专业成绩方面十分的堪忧,所以我对待他们无论是考勤,还是各类的考试、作业,我都是拿标准来要求他们,作为一个大学生,最缺的就是压力,没有压力是没办法让他们重视这门课的。

在今年的助残日中,用实际行动帮助一名残疾人。

透过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动用心肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。

每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请教其它英语老师,综合考虑各种方案。

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

希望自己以后的工作中更加好,工作得愉快!教师年度考核个人总结篇3高一历史四位老师围绕学校的中心工作,坚决落实教学常规年的工作要求,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,并结合会考要求和学生实际情况,努力提高教学效率及教学成绩,这一学期做了许多工作现总结如下:**开学至今备课组活动总结**1、安排好进度,以便具体的实施过程中能够有计划有步骤地教学,提高工作效率,做到目标统一,进度统一,作业统一,测试统。

现就这一年的如下:**师德方面**我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。

按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。

教师年度考核个人总结年,是机遇与挑战,困难与希望并存的一年,伴随着社会的进步,行业的发展,企业之间的竞争日益激烈,公司教师年度考核个人总结亿的目标,需要全公司所有员工共同的努力。

在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

衣着得体,语言规范,举止文明。

当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时,应引导学生分析原因,找到补救办法,以防学生一错再错,影响对实验结果的分析。

每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力提高自己的教学工作能力。

可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。

辅导工作扎实到位,根据学生的学情每学期及时制定辅导计划,并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。

在一连串活泼有趣的数学情境中,激励学生交流、分享、聆听、互助、反思,充实了他们的情感体会,激起兴趣,坚定信心,进而最能体现数学的价值。

尽量在课堂上用英语教学,这样学生可以更多地接触英语。

例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

作为一名教师,不光要教书,还要育人。

**__2022年教师年度考核个人总结10篇相关文章:**2022教师年度工作个人总结通用10篇2022教师年度考核总结精选10篇2022教师年度考核个人工作总结10篇2022中学教师年度考核表个人工作总结10篇2022教师年度考核表个人工作总结范文【10篇】,【工作总结导语】总结是对已经做过的工作进行理性的思考。

“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。

学期初,我就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行。

**工作上的不足**尽管我在工作上已经是非常的努力,但是因为每一个人的不定性,还是会在工作上犯下较大的错误,对于我个人来说,在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有办法保持有较好的成绩。

**认真批改作业。

本人申报考核等级:优秀。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。

在工作中,尊敬领导、团结同事。

遵守职业道德,顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。

b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。

本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作”幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。

生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量!**教师年度考核个人总结篇2**为了进一步完善骨干教师认定与管理机制,加强对骨干教师的培养、培训,努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍,形成多层次和类型的骨干教师群体,我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核,现将考核工作情况总结如下:自然情况骨干教师有着良好的师德师风,过硬的专业素质,在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用,成为教师队伍的中坚力量。

发表教学论文1篇。

这学期除听本校老师的课外,还到区内其它学校听课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。

完成新校区多媒体控制中心和网络中心机房设计并完成网络中心机房整体设计与招标工作。

对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

**继续教育**积极参加培训与学习,分别交流培训心得,领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念,丰富了管理思想,学习了管理技巧。

在教学工作中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

每一天为幼儿测量体温2次,并做好记录。

形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。

教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。

通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。

加强教育管理在教育中,我非常重视班级的管理工作。

有了一定的体育考核专业知识。

教学效果比较好。

平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

时时以一个好教师的身份来约自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。

在四川大地震时我共捐款400元,遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同事;关爱学生。

**尽心尽职,干好本职工作。

带篮球队参加张家界市第五届市运动会。

**5.教师年度考核个人总结**悠悠白云,匆匆岁月,转眼间一年又过去了,在此总结过去,是为了展望未来,让今后的工作更顺利,更进步,总结如下:思想方面我在思想上严格律己,从未做过有损老师形象的事,专心教育教学,与老师团结相处,与学生平等相待。

***2020教师年度考核个人工作总结900字5篇相关文章:2020教师年度考核个人工作总结精选5篇2020教师年度考核个人工作总结5篇精选大全2020教师年度考核表个人工作总结5篇2020教师年度考核个人总结最新5篇教师2020年度考核个人总结精选5篇2020教师年度考核表个人工作总结5篇精选教师2020年度考核表个人工作总结5篇精选2020教师年度考核个人工作总结范文五篇2020教师个人年度工作总结作文1000字精选5篇2020教师年度考核个人总结最新范文5篇,2020教师年度考核个人工作总结(精选5篇)时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,来为这一年的工作写一份工作总结吧。

工作上的不足尽管我在工作上已经是非常的努力,但是因为每一个人的不定性,还是会在工作上犯下较大的错误,对于我个人来说,在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有办法保持有较好的成绩。

学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

定期检查,发现学生有进步,及时表扬和奖励。

进取参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

但有时回过头来想一想,有些事情还是需要有人去忙,也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些,但我并不后悔。

**职业道德:**教师的职业道德包括很多,但最重要的是要爱学生,关心学生,爱学生就要了解学生。

这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。

导致了教学中的盲目性。

通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也一步步加深。

习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

工作中我们相互鼓励,共同研究教学,共同应对困难与压力,在最后的毕业考试中,我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好的声誉。

现将本学期的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好。

了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。

学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。

在教学中,我始终坚持不同的教学方法,针对每一节课和每一章,采用启发式、讨论式、对话式、实验式、比较探究式等多种形式。

将学生的在学校情况反馈到家长,和家长交流,共同努力,纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现,是带好班级不可缺少的一环。

年来,我从不因故请假,迟到,旷工。

比如当时有一个调皮的学生。

从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

由于学生自身能力、性格、知识水平的不同,在实验中不可避免的会出现速度上的差距。

我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。

“进无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。

本人所教学生的英语中考成绩远远高于全县英语的平均水平。

我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。

为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。

本人时刻没忘记这句话的道理,所以在备课阶段,强制自己要多看些课外资料,多涉及和参考课外书籍。

和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。

在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。

班里的学生形成了一股你追我赶,互相促进的学习风气,学习积极性大大提高了。

语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。

份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。

接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

认真学习学校安排的政治业务学习。

我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划,阶段有测验,测验有记录,带领学生科学系统的进行训练。

认真探索业务,努力提高自身理论素质作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。

完成了全厅锅炉、电梯、消防等重点部位设施设备的`维护保养及年检工作,全年没有发生任何安全责任事故。

平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

课余时间广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务**班主任工作:**在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

平时也注重两手抓:一方面把尖子生培养好,另一方面通过尖子生辅导后进生,用先进的技能帮助后进生,促进共赢。

**教学方面**1、备课积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。

在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在行进间上篮的练习中,可允许学生原地上篮,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。

俗话说:金无足赤,人无完人。

例如,学期初,我制定了帮教计划,开展伸出你的双手,帮助你的朋友的互帮互学主题活动。

在这一年里,我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作,同时担任学校少先队总辅导员,工作充实而不乏挑战。

为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

为了上好课,我课前备好课。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。

尊重学生的思考权和发言权,尊重学生探究精神和思维成果。

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