[单片机课程设计心得]单片机课程设计及个人心得感受

觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程,但是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

然后,我们换了一个小电阻,但这时蜂鸣器却一向在叫,停不下来,但是,在我们三人的的细心检查下,原先是在放大电路的一端虚焊了,这说明我们焊接电路的技术还不够好。

因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。

单片机的编程用的主要是汇编语言,说实话,我对汇编语言谈不上掌握,充其量只是了解。

有什么问题请教下以前的那些老同学好了,他们好厉害,在高中劳动课就成功的做出过调频收音机,大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛,不过后来怎么样我就不知道了。

我佩服他们的勇气,羡慕他们的运气(我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的),但是鄙视他们的做法。

单片机课程设计心得体会11这个学期的单片机课已经早早的上完了,但是理论纯属理论,没有与实践的结合总让我们学的不踏实,感觉没有达到学以致用的效果。

团结就是力量,无论在此刻的学习中还是在以后的工作中,团结都是至关重要的,有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。

本来还以为编程会很简单的,等到实际操作起来才明白它的复杂性,没有想像中的那么得心应手,理解流程是有思维的前提。

按照实验要求上的图画了出来,加载程序以后却不能正常运行,改了好多次都没有成功。

从中增强了我们的团队合作精神,并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。

对这次教学设计,我们花了比较多的心思,复习和巩固了教学大纲内容,同时也丰富了与该专业相关的其他知识,例如软件应用等,在探索中学习,在探索中成长,在学习过程中有问题,使我发现很有效率。

这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多编程问题,最后在梁强老师的*勤指导下,终于游逆而解。

同时,在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识,在次我表示感谢!同时,对给过我帮忙的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!单片机课程设计心得体会9课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中可以说得是无处不在。

没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是十分的劳心劳力。

作为模块化编程的组成基础,我们所要实现的所有功能的源代码均在这个文件里。

说实话,那种想学还学不到什么的滋味是痛苦的.不过,上苍还是照顾我的,一次偶然的机会,有个要毕业的师哥在离校前给了我一块小电路板(上面扣了一个单片机,周围围了几个数码管和LED灯),他告诉我利用这个学单片机可以很快就有收获,后来才知道这就是所谓的单片机开发板,你可别小看这东西,利用它就可以将在课本上学到的理论知识转到实际中来了,例如我们学习编写流水灯可以练习利用单片机定时器控制IO口的输出状态,可能还是有人费解,学这么简单的东西有什么用啊?那我可以严肃的很负责任的告诉你,学习是个日积月累的东西,那些在电子大赛上显陋锋芒获大奖的同学以及那些月薪几万开发大项目的工程人员其实都是从在单片机开发板上一点一滴的学起的。

在当前位置输出一个字符而在我们的另外一个文件中需要调用此函数,那么我们该如何做呢?头文件的作用正是在此。

在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题,能改的就改,不能改的,咳,要是时间再多一些,或者我能早点做好,要是不只是我一个人动手……算了吧,不要想那些如果,还是准备我自己的,做好我现在能做的吧。

这次实习还使我理解了编写程序的一些技巧。

单片机课程设计心得体会15做了两周的课程设计,有很多的心得体会,有关于单片机方面的,更多的是关于人与人之间关系方面的。

在消费类电子产品中应用有空调机、电视机、微波炉、手机、IC卡、汽车电子设备等。

仿真器对单片机初学者来说既是那么耳熟,同时又有些陌生,这主要是因为市场上传统的仿真器价格都在千元以上,对经济不是非常宽裕的人来说是不小的开支。

最简单的笔段式液晶显示器类似于LCD显示器,可以显示简单的字符和数字,而目前大量使用的是点阵式LCD显示器,既可以显示字符和数字也可以显示汉字和图形。

关于语言部分的学习只学了几节课的内容,充其量只是了解。

我们组一共有三个人,但其他两个人是真的神龙见首不见尾,除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边,冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴,我想可能他们自己都不知道自己在说怎么,虽然有的东西他们也答出来了。

此刻想来,也许学校安排的课程设计有着它更深层的好处吧,它不仅仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新,还让我们明白了一个团队凝聚在一齐时所能发挥出的巨大潜能!单片机作为我们的主要专业课之一,虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣,觉得那些程序枯燥乏味,但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对单片机的兴趣也在逐渐增加。

于是我们想能不能做一个单片机系统来解决这个问题,基于以上原因我们确定了这个方案,在最初的计划中我们还准备加入对风扇转向的控制,使之能实现人体追踪功能,不过在后来的具体设计中发现现在风扇的风扇转向控制基本都是纯机械装置,要用单片机控制比较的困难,而电子控制装置一般都出现在高端的风扇之中且价格比较昂贵,而且机械部分方面我们也无法解决。

在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。

这使我做实验很方便。

c51的P2口与ADC0809的输出相连用于读取转换结果,同时P0.0-P0.6作控制总线,向ADC0809发送锁存、启动等控制信息,并查询EOC状态。

通过不断努力,终于把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路,剩下的去整理和修改程序。

结果液晶lcd没有显示,通过检查,原来是lcd坏了,在换了块新的后,能显示显示值。

在要验收前,终于做了一件成品出来,不幸的是它真的是一件不合格品。

在运用AVRStudio的时候,我们又犯了一个错误。

**不少人写程序,把代码写好了,然后一运行,不是自己想要的结果,就晕了,然后跑到论坛上发个帖子,把程序一贴,问:为什么我的程序不能正常运行?然后就等别人来给自己分析。

如果把LCD显示屏、背光可变电源、接口控制逻辑、驱动集成芯片等部件构成一个整体,是的与CPU接口十分方便。

我看过很多的程序,也调试过很多的程序,每一次收获都不小。

所以最后决定放弃对转向的控制,等以后对机械方面的只是有所学习之后再做。

所庆幸的是在课程介绍考试完之后,老师给我们安排了这次单片机课程设计,给了我们学以致用的做好的实践。

随着科学技术发展的日新日异,单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中能够说得是无处不在。

但是这次的硬件焊接与上一次实训时的不一样,这次你需要自己设计电路,自己学习理解某些芯片的引脚功能。

硬件完工后,是软件的调试。

同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。

给大家推荐一些参考书,学习时只需要一本就足够拉。

发现、提出、分析、解决问题和实践能力提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。

我学单片机的一些经历。

以前的汇编语言没学好,一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。

在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的力量,当遇到不会或是设计不出来的地方,我们就会在QQ群里讨论或者是同学之间相互帮助。

团结就是力量,无论在此刻的学习中还是在以后的工作中,团结都是至关重要的,有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。

上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机,只是从理论的角度去理解枯燥乏味。

我的实验室就是KEIL和PROTEUS。

还锻炼我们个人的查阅技术资料的潜力,动手潜力,发现问题,解决问题的潜力。

例1.汇编语言源文件如下图所示:在MedWin中编辑好源文件以后,以.asm为后缀保存为汇编源文件。

我佩服他们的勇气,羡慕他们的运气(我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的),但是鄙视他们的做法。

本来还以为编程会很简单的,等到实际操作起来才知道它的复杂性,没有想像中的那么得心应手,理解流程是有思维的前提。

硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊,软件的编程也要我们不断的调试,最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了,很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。

我对着电路图再看课本,发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了,因为整天都在同它们打交道。

同时__,在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识__,在次我表示感谢!同时__,对给过我帮忙的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!___,828啦分享最新好文章__,本文出自828la实用文栏目:_\\–免责声明–《单片机课程设计心得体会5篇》是一篇非常优秀的文章,文笔优美俱佳,如果《单片机课程设计心得体会5篇》这篇文章结尾注明了由本站原创,那么《单片机课程设计心得体会5篇》版权就属于本站,如果没有注明那么《单片机课程设计心得体会5篇》这篇文章则转载于网络,或者由本站会员发表,版权归原作者,只代表作者观点和本站无关,如果您认为《单片机课程设计心得体会5篇》这篇文章侵犯了您的权益,请联系我们删除,我们会在看到第一时间删除《单片机课程设计心得体会5篇》这篇文章828la。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和*思考的能力。

在要验收前,终于做了一件成品出来,不幸的是它真的是一件不合格品。

按照实验要求上的图画了出来,加载程序以后却不能正常运行,改了好多次都没有成功。

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